البته تحقق این امید و آرزو نیاز به لوازم و مقدماتی دارد که لزوماً اکنون وجود خارجی ندارند.
معلمان موفق کسانی هستند که با تمام وجود به کار آموزش و پرورش میپردازند و همه دارایی و توانایی خود را عاشقانه وقف مأموریتشان میکنند.آنان که از کمتوقعترین و البته امینترین اقشار جامعه به حساب میآیند، با تأمین حداقلهای ضروری زندگی، متعهدانه به ادای وظایف خود میپردازند و با بهرهگیری از دانش تخصصی از یک سو و هنر معلمی از سوی دیگر مسئولیت مهم تعلیم و تربیت را به عهده گرفتهاند. از طرف دیگر آنان با مشاهده نتیجه کار و تلاش خود که بیش از هر چیز در موفقیت و سربلندی شاگردانشان تجلی مییابد، رضایت خاطر لازم را برای ادامه کار و کوشش مضاعف در راه پر پیچ و خم تعلیم و تربیت به دست میآورند.این توصیفات، گویای همان تصویری است که بهطور سنتی از معلمان و کار آنان ارائه میشود و این روزها هم به وفور در قالب مطالب و پیامهایی که به مناسبت تجلیل از
مقام معلم در رسانههای جمعی و شبکههای اجتماعی منتشر میشود، مشاهده میگردد. ولی سویه دیگر واقعیت معلمان تصویر دیگری دارد. در نگاهی دیگر نه
منزلت واقعی معلمان، نه میزان رضایتمندی آنان و نه اساساً فرآیند تعلیم و تربیت چنین توصیفات زیبایی را منعکس نمیکند. در آن نگاه حال و روز قشر معلم و فرآیند تعلیم و تربیت چندان خوش نمینماید. مزایای نسبتاً ضعیف شغلی، مشکلات برقراری ارتباط سازنده میان معلم و دانشآموز در فضای زندگی شهری در دوران رواج ارتباطات مجازی، ضعفهای نظام بوروکراسی ناقص حاکم بر روابط اداری و کاری و مسائل گوناگون نوپدید در حوزه کاری معلمان و مراودات اجتماعی دانشآموزان، همه و همه کار معلمان را با مشکلات مختلفی مواجه کرده است.اگر این روزها که به مقا دبستان شهید محمّد آموزگار...
ادامه مطلبما را در سایت دبستان شهید محمّد آموزگار دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : 9amozegarr9 بازدید : 115 تاريخ : جمعه 23 ارديبهشت 1401 ساعت: 16:26